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domingo, 24 de junio de 2018

BATALLA CONTRA MAGNETO

 Y esto llega a su fin.

Nos queda el último villano para poder parar el ataque contra la Sociedad en la que vivimos. Tenemos a nuestro superhéroe y nuestra superheroína con todas las habilidades conseguidas a través de los 12 niveles de formación. Con ellas y trabajando cooperativamente podremos derrotar al gran Villano Magneto que nos lo ha puesto muy difícil a lo largo de estos meses de duro trabajo. 

Pero esta vez, tenemos más equilibrio para la batalla, más precisión, más conocimiento de nuestro espacio natural y más fuerza, que unidad a la de todos los compañeros y compañeras nos ayudarán a acabar de una vez con el Villano más poderoso del Universo. 

Además contamos con la ayuda inédita de nuestro último superhéroe HULK, que estará con nosotros para todo lo que necesitemos. 

Thanos y Venon fueron derrotados  por los alumnos y alumnas de primero y segundo de primaria y sus gemas de poder fueron esparcidas por diferentes lugares y tenemos que rescatarlas para que Magneto no haga uso de ellas y acabe con la humanidad.

Esas gemas están escondidas  y hay que recuperarlas a lo largo de la batalla final.

En la unidad de Orientación se encontraron unos cromos con unos números y unas letras escondidas. Con esas letras debemos formar una palabra, que será la primera pista de la batalla contra Magneto.

Solo si conseguimos las 5 gemas tendremos oportunidad de derrotar a Magneto.


Esta batalla tiene dos partes,


Una primera parte en la que cada grupo debe de realizar tres retos cooperativos por equipos de marvEF. A lo largo de esos retos encontrarán un trozo de mapa. 


Una segunda parte donde todos juntos debéis de encontrar las gemas. Para ello, debéis unir los trozos de mapa encontrados y buscar por orden las gemas señaladas en los lugares del mapa. Si no lo hacéis por orden no podréis averiguar dónde está Magneto, por lo que debéis seguir muy bien las instrucciones. En cada lugar habrá un sello que deberéis usar para sellar vuestra cartilla de Gemas, cada sello corresponde a la captura de una gema.



¿Podrán conseguirlo? Veámoslo en el siguiente resumen.

miércoles, 16 de mayo de 2018

NIVEL 9: Rodando hacia la victoria con Thor

Comenzamos nuevo nivel sobre ruedas.
En Villanueva de Tapia hemos usado patines sobre líneas, en paralelo y patinete para desarrollar el equilibrio.
Y de nuevo estos chicos y chicas me han sorprendido. Todos sabían patinar, por lo que el desarrollo de las habilidades de patinaje ha evolucionado con mayor rapidez.

Hemos aprendido a caernos, deslizando nuestro cuerpo por el suelo; a levantarse y sentarse sin caerse; a frenar con el freno y dando un giro en forma de V; y a girar hacia la derecha y hacia la izquierda.

También han practicado el salto de las líneas del campo con patines y han jugado al clásico "pilla pilla", al   "Quema" o al "Cuba Libre" sobre ruedas.

Hemos realizado retos individuales y en equipo #marvEF, y también en gran grupo, que tenían que recoger todos los materiales sueltos por el campo y crear un avión o un coche con esos materiales.

Un nivel muy divertido, sobre todo por el uso de patines y patinetes, puesto que no están acostumbrados a traerlos al centro escolar.

Os dejo vídeo resumen del nivel.

Resumen vídeo Rodando hacia la victoria con Thor

NIVEL 8: Muevo mis caderas con Bruja Escarlata.

Entramos en el tercer trimestre del curso, y en este nivel vamos a mover las caderas junto con una superheroína muy especial, aunque un poco despistada también.

Bruja Escarlata vence a los villanos moviendo las caderas, es decir bailando al ritmo de la música.
En este nivel vamos a trabajar el tempo y los ritmos lentos y rápidos, y su adaptación de movimientos.

El primer día del nivel, tuvimos una visita muy especial. Nuestro compañero del proyecto #marvEF de Ceuta vino a dar una sesión de juegos bailados con el alumando. También fue un día muy especial, porque los dos grupos de primaria se unieron para dar la sesión de EF juntos.
Lo pasamos genial bailando la canción del "Baile de los animales" o "soy una serpiente".





Nos trajo un sobre del gobierno, en el que había unos carnet de superhéroes y superheroínas con pegatinas de cada uno de llos y ellas reclutados.
Las pegamos todas y nos dijo que en cada nivel superado ¡nos irían llegando más pegatinas!

¡FANTÁSTICO!

Al principio he notado una pasividad por parte del elenco masculino, pero poco a poco han ido participando.

Hemos bailado música de ahora y de siempre, teniendo en cuenta y escuchando los tipos de pulsos que presentaba la canción.

Con este trabajo del ritmo, se ha desarrollado también la percepción temporal, y ahí es donde Bruja Escarlata se hace el  lío. Ella utiliza sus poderes para detener el tiempo, pero cuando lo activa de nuevo, ya no sabe ordenarlo, no sabe que ha pasado antes, durante o después, por lo que en ese aspecto los alumnos y alumnas de primero y segundo le han ayudado, proyectando sus aprendizajes en la percepción y organización del tiempo.


Vídeo resumen del nivel


Durante estos días hemos coincidido con el proyecto a nivel de centro sobre el medio ambiente y desde el área de Educación Física hemos participado con el baile de la canción "sostenible" del grupo infantil "Los cantajuegos"



domingo, 15 de abril de 2018

BATALLA contra Venon en Villanueva de Tapia

Acaba el segundo trimestre y las amenazas de otro Villano se hacen realidad. 
En ese caso el villano Venon, que ha estado destruyendo las ciudades de las Islas, capturando a personas para alimentar a sus compañeros, ha aparecido en nuestro colegio de Villanueva de Tapia.

Pero nuestro alumnado no le ha tenido ningún miedo, puesto a lo largo de las semanas anteriores han conseguido las habilidades de agilidad, velocidad y de salto, que juntas a las del primer trimestre han acabado con el villano en poco tiempo.

En esta batalla, el alumnado por equipos de #marvEF tenían que superar una serie de retos escritos en unas tarjetas de colores. 
Había tres colores de tarjetas y cuatro tarjetas por color. Cada equipo llevaba una hoja de control de retos superados y si no lo superaban Venon le quitaba energía a ellos. 
Por cada reto superado se le quitaba a Venon el 15% de su energía, por lo que era de vital importancia superar los retos y absorber la energía del villano.

Los retos eran muy divertidos, y todos había que hacerlos de forma cooperativa.
Incluso hicimos participar a docentes y alumnos y alumnas de otras clases, con evidencias audiovisuales de los retos sueprados.

A continuación os dejo el vídeo resumen de la sesión de la batalla.

NIVEL 7: hábil y veloz como Lobezno

En este nivel el alumnado ha tenido que adquirir la habilidad del bote que Lobezno les ha enseñado con sus garras.
Al programar el nivel pensaba que el alumnado presentaba más dificultad en la habilidad genérica del bote, pero cuando repartimos las pelotas, fue realmente una sorpresa cuando todos y todas sabían botar con ambas manos (con la no dominante con alguna dificultad).
Por lo que todo lo programado lo tuve que cambia sobre la marcha, ya que la progresión de aprendizaje planteada no servía en este caso. 
Pasamos directamente a realizar juegos con el balón y mezclándolos con la capacidad física básica de velocidad.

Esta capacidad la hemos desarrollado a través de carreras de velocidad con y sin balón, y sobre todo nos hemos centrado en la velocidad de reacción ante distintos estímulos; y de desplazamientos, corriendo sobre diferentes distancias.
Tengo que afirmar, que las carreras de velocidad son un elemento motivador para las clases con estos alumnos y alumnas, se lo han pasado genial, sobre todo cuando tenían que salir desde distintas posiciones, sentado, de espaldas, boca arriba, boca abajo...
Realmente me han sorprendido.

A continuación os dejo vídeo resumen de nivel.

Nivel 7: Lobezno

miércoles, 28 de febrero de 2018

NIVEL 6: Saltando hacia las estrellas en Villanueva de Tapia

Ya tenemos reclutado a Spiderman, será un buen aliado para derrotar a Venon.
Ahora nos toca conseguir una de las habilidades más complicadas, la coordinación a través del salto.
Pero nuestros superhéroes han hecho un buen trabajo, mejor incluso que ene le nivel 5.

En este caso hemos tenido que "saltar hacia las estrellas" para reclutar a nuestra superheroía Pícara.

Pícara es una mutante con la habilidad de absorber los poderes y recuerdos de las personas que toca. Su poder no es consciente, sino que actúa siempre que entra en contacto con alguien.
Por eso tiene la habilidad de saltar muy alto para que nadie pueda tocarla y así no ser perjudicado por los poderes de Pícara. Aunque estos poderes nos viene muy bien para derrotar a los villanos malvados. 

A nosotros nos ha ayudado a saltar tanto con la comba individual como con la comba larga.

Ha sido una largo proceso, puesto que al principio el alumnado no sabía utilizar la cuerda, pero poco a poco y con esfuerzo y práctica han conseguido superar todos los retos propuestos.

Primeramente, empezamos con una familiarización con la cuerda, para poco a poco cogerla con las dos manos y comenzar a saltas.
Al principio los saltos eran muy rápidos y seguidos, pero comenzaron a usar el rebote en el salto cuando practicamos la comba larga.
También han hecho saltos a pata coja y hacia atrás con la cuerda individual.

Con respecto a la cuerda larga, han aprendido a entrar, saltar y salir, una canción que les ha gustado mucho y es muy buena para aprender estas habilidades: "A la cadena del tren métete, a la cadena del tren salte ya..."



Aprovechando el carnaval, el alumnado de primero y segundo han traído algo característico de su superhéroe personal: por ejemplo, Supermago, trajo una capa y una varita; Superpiñata, trajo una capa hecha de hojas de colores; Supermartillo, trajo una capa y un martillo gigante, Supermarcos, trajo una diadema con las iniciales, en las siguientes imágenes aparecen disfrazados.






Resumen del nivel 6


NIVEL 5: Quiero ser como SPIDERMAN

Comenzamos nuevo nivel y nuevo trimestre.
Aún estamos con la resaca de la batalla contra el malvado Thanos, pero gracias a las habilidades adquiridas por el equipo de superhéroes de #marvEF, pudimos quitarle toda su energía y dejarlo sin fuerzas para seguir atacando ciudades y absorbiendo la salud de los ciudadanos.

Pero hemos recibido un nuevo mensaje del gobierno: ¡ha aparecido otro villano!, es compañero de Thanos, que al enterarse que Thanos ha sido paralizado, quiere seguir  con el objetivo de destruir las ciudades y convertir a los ciudadanos en seres sedentarios y obesos.

El gobierno nos necesita de nuevo y para ello tenemos que conseguir más habilidades.
La primera que podemos adquirir nos la va a proporcionar Spiderman, un superhéroes muy ágil, capaz de colgarse de las telas de araña y dar volteretas haciendo distintos giros. Tiene la capacidad de regenerar sus heridas de forma inmediata y un sentido arácnido que le permite percibir movimientos y sonidos a gran velocidad.

En este nivel hemos trabajado los giros desde los distintos ejes del cuerpo:
  • Eje longitudinal: giro como una croqueta.

  • Eje horizontal: giro dando la vuelta campana

  • Eje trasversal: giro dando una rueda lateral.





Hemos hecho mucho hincapié en el calentamiento del cuello y de su importancia para no sufrir lesiones.
En el giro sobre el eje horizontal, la vuelta campana, se ha tenido muy en cuenta el no apoyar  la cabeza para realizar la vuelta, puesto que al apoyarla podría sufrir lesiones en la parte del cuello, de ahí la gran atención que hemos tenido durante todo el nivel.

La evolución motriz ha sido "brutal", puesto que al principio solo una chica y un chico sabían hacer los giros, al terminar las sesiones, todos han conseguido realizar los tres giros sobre los ejes del cuerpo. Muy orgullosa de todos ellos y ellas.
Se han dado cuenta que con esfuerzo y constancia pueden conseguirlo.

Estos aspirantes a superhéroes lo han dado todo en este nivel para conseguir la habilidad que Spiderman, nuestro superhéroe reclutado, les ha proporcionado: la AGILIDAD.

Resumen final del nivel


miércoles, 10 de enero de 2018

BATALLA contra Thanos

Ha llegado el momento más esperado del trimestre:

LA BATALLA CONTRA THANOS

Este Malvado villano ha destruido distintas ciudades del planeta, le ha robado la Salud a los ciudadanos de esos lugares y pretende paralizar la formación de nuestro equipo de #marvEF de Villanueva de Tapia.

Pero lo que no sabe este súper villano, es que nuestro equipo de superhéroes ha trabajado muy duro y ha conseguido adquirir una serie de habilidades que van a ser necesarias para quitarle la energía a Thanos.

Para ello han tenido que superar cuatro retos cooperativos, relacionados con las habilidades adquiridas durante los cuatro niveles. En cada reto le absorbían el 25% de engría.
Al final han dejado al villano con energía 0, por lo que Thanos no podrá acechar nuestro planeta de nuevo.

Veamos un resumen.




NIVEL 4: Expresa con tu cuerpo

Último nivel del trimestre para reclutar a otro superhéroes. En ese caso ha sido otra fémina, la Viuda Negra.


Esta superheroína tiene una agilidad muy potente pero a demás es capaz de controlar sus emociones en cualquier momento. Utiliza la expresión de su cara y el movimiento del cuerpo para poder expresar sus sensaciones y sentimientos.
Y eso mismo es lo que no has transmitido en este nivel.

Hemos conocido algunas de las emociones que expresamos con nuestra cara y con nuestro cuerpo, y a utilizarlo para hacer juegos de imitación, de animales, profesiones; y de dramatizaciones, donde han tenido que usar solo el cuerpo y el movimiento evitando en todo momento la voz, y en otras ocasiones sí que han podido hacer uso de su voz y de ruidos.

De tal manera que el alumnado ha reconocido sus emociones en distintas situaciones y ha sabido expresar con su cuerpo  ideas y diferentes sentimientos.

La mayoría de los retos motrices ha sido cooperativos, por lo que ha tenido que ayudarse unos a otros para que el resultado fuese el mejor.

A continuación os dejo un vídeo resumen del nivel.




NIVEL 3: ¿Derecha o izquierda? En Villanueva de Tapia, Málaga.

Ya hemos reclutado a nuestro primer súperhéroe masculino, Ironman.
 Él nos ha enseñado a reconocer en nuestro cuerpo la parte derecha y la parte izquierda.

Aunque al principio ha costado un poco, la idea de escribirles en sus manos la D en la derecha y la I en la izquierda, les ha servido para aprender a reconocer su lateralidad. También la relación de las tareas que hacen con cada una de las manos. Por ejemplo, escribir, golpear un balón, lanzar..

Y a través de los distintos juegos han podido practicar lanzamientos tanto con la mano dominante como la no dominante, de tal manera que se han dado cuenta de que con una mano es más difícil que con la otra, por lo que he querido transmitirles la importancia de ejercer un dominio con ambas manos y ambos pies.

A continuación os dejo un vídeo resumen del nivel.




miércoles, 22 de noviembre de 2017

NIVEL 2: JEAN GREY HA SIDO RECLUTADA EN VILLANUEVA DE TAPIA

Ya hemos terminado el nivel 2 en el colegio Rafael ALberti, de Villanueva de Tapia en Málaga. 

Nuestro alumnado de primero y segundo han podido reclutar a la superheroína Jean Grey cuya habilidad otorgada ha sido el DOMINIO CORPORAL. 

 A lo largo de las distintas sesiones, el alumando ha podido descubrir cómo es su cuerpo por dentro, por qué se mueve y la importancia de mantener una alimentación saludable para su buen funcionamiento. 

 El alumnado ha respondido bien a los juegos que se les ha planteado, siguiendo siempre la narrativa del proyecto, por lo que se hace más motivadores para ellos.

 Cada vez están más involucrados y deseosos de realizar un reto nuevo, sobre todo con los miembros de su equipo. 

 Tengo que decir, que me siento muy contenta cuando trabajo con ambos grupos, ya que se implican en el desarrollo de las sesiones. A continuación, os dejo un vídeo resumen de los juegos y retos realizados durante este nivel.




martes, 10 de octubre de 2017

NIVEL 1: COMIENZA LA AVENTURA. VÍDEO RESUMEN

 En esta entrada dejamos el vídeo resumen que muestra los retos cooperativos trabajados en este primer nivel del proyecto.


lunes, 9 de octubre de 2017

¡NIVEL 1: COMIENZA LA AVENTURA EN ANTEQUERA!

Mi aventura de #marvEF se está desarrollando con el alumnado de primer ciclo, primero y segundo de primaria.
Aunque en las clases son muy poquitos, lo estamos pasando genial.

Ya hemos terminado el "Nivel 1: Comienza la aventura con Capitana Marvel", donde han aprendido algunos de los elementos básicos para la práctica de la Educación Física: las normas, los espacios, los materiales y a los compañeros.
A través de retos motrices ha descubierto que con el trabajo en equipo, las soluciones a los problemas planteados son más fáciles de conseguir.

Y sobre todo se han dado cuenta que el conseguir estrellas es muy importante para poder reclutar superhéroes y vencer a los villanos que nos acechan, por lo que intentan hacerlo lo mejor posible, para conseguir el mayor número de estrellas.

FUENTE: #marvEF

lunes, 17 de julio de 2017

VANESA SCHOOL

Aquí podréis encontrar toda la información referente a la escuela de Vanesa. Vanesa enseña en la provincia de Málaga aunque todavía no tiene destino definitivo, por lo que no sabemos 100% donde va a estar el curso que viene.

Hola! Yo soy Vanessa, y actualmente estoy destinada  en el CEIP Rafael Alberti de Villanueva de Tapia, un pueblo de Málaga.

Aquí os presento el Rincón #marvEF que he creado en el colegio. Es la bajado de una escalera, por donde pasan a diario varias veces el alumnado de primer ciclo. Están pegadas las normas, el tablero de juego, las insignias que pueden conseguir, los cofres y se irán colocando los superhéroes que nos van ayudar en cada nivel.














A continuación os presento a una de las clases, preparadas para comenzar la aventura.